Firdaus, E. M., & Hikmah, H. (2016). استخدام الطريقة الإيحائية لترقية مهارة الاستماع في تعليم اللغة العربية. Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 348–378. https://doi.org/10.15575/jpi.v2i2.794